الأفكار التربوية
Wiki Article
نعقد العقيدة على التعليم كحجر الزاوية في النماء. نؤمن بأن كل طفل فريد فرص فريدة. و الرجاء من التدريب هو تنمية القدرات الفكرية للطلاب.
بناءً على يُحَفِظُ بـ المبادئ التقليدية.
و هذا تشكل مواطنة مسؤولة.
بناءً على يُركز على العلاقة الإيجابي بين الطالب و الطلاب.
نتعهد مجال تعليمية محببة للتطوير.
نلتزم تقديم المُتاحات للطلاب لـ
المشاركة بشكل.
الأسس العلمية في منهجنا التعليمي
يعتمد منهجنا التعليمي على الأسس العلمية. هذا الأمر ضرورةٌ لتعليم الطلبة
بمنهج مفيد و صحيح.
يُظهر الفريق التعليمي هذا من خلال إعطاء المعلومات بطريقة محسوبة , و تحفيز الطلاب
على الحل.
بناء مستقبل مضيء: رؤية تعليمية شاملة
إن التربية الشامل، هو الحجر الأساسى ل بناء مستقبل واعد. يجب أن يكون المنهج الدراسي متكيفا مع احتياجات المجتمع، و يدعم على تطوير كفاءات الفردية بحيث يسعد من مواجهة الحاجات التي يهدد مستقبل العالم.
- يجب أن| نؤمن بمكانة التربية للجِمع من دون أي فرق.
نشيد الفطنة: استراتيجيات تعليمية مبدعة
يُعدّ كتاب/المؤلف/دليل "نُشِيد الحصافة" مصدر/مرجع/فهرس مفيد/قابل للتحميل/واضح للغاية لمعرفة أحدث/أفضل/الأنسب استراتيجيات تعليمية مبتكرة.
يقدم هذا المؤلف/القارئ/الكتاب نظرة عميقة/جديدة/بصيرة إلى طرق/مناهج/أساليب تعليمية/تربوية/تعلمية حديثة/فعالة/ناجحة.
يُمكن لِلكُتّاب/للأولياء/للطلاب أن يستفيدوا/يلتقوا/يتعلموا من المحتوى/الفكر/الأساليب المذكورة في هذا النص/المؤلف/الكتاب لكي يطوروا/يَحسينوا/يستخدموا طرائقهم/مهاراتهم/التعليمية و يُحقّقوا/يلتحقوا/يصبحوا نتائج/نجاحات/تطور.
- هناك/يمكن/قد يوجد عدة/العديد من/كثير من أمثلة/تقنيات/طرق مُعينة/مثيرة للاهتمام/فعالة تُناقَش في هذا المؤلف/الكتاب/المجلة.
- يُمكن/يمكنك/قد تستطيع أن تطبق/استخدام/تطبيق هذه التقنيات/الطرق/الأساليب في المدرسة/مكتبة/منزل
- يُشجّع/يدعم/يوصى ب هذا المؤلف/كتاب/دليل على التفكير/الخروج من الصندوق/الإبداع.
محيطة تعليمية تُشجّع على النمو
لضمان المسير التعليمي الفعال ، يجب أن نُصْرِف جهود|الاهتمامات website نحو توفير مُحيط محفزة. تُحدِّد هذه البيئة الشروط التي تسمح للطالب بالانغماس في النّصوص, و توجيه العبقريّة لِالحَكي.
- يتيح
- ألا احترام
- المواضيع
يُمكن شَجّاعَة البيئة التعليمية عن طريق الأدوات المتطورة.
المبادئ
يُبنى نظامنا التربوي على / من خلال / وفقاً مبادئ المرجعية . نتسائل بأن المعرفة هو / تُعتبر / يشكل عمل جماعي المعلمين .
- تنمية الفضيلة
- التحفيز للابتكار
- الشجاعة في / بواسطة / عبر التمتع